Phanh phui vụ gian lận tuyển dụng quy mô lớn: 202/203 giáo viên trúng tuyển nhờ dùng bằng giả

Cuộc điều tra do Phó giám đốc Nhóm Đặc nhiệm Dharmaram Gila chỉ đạo đã phát hiện một sai phạm đặc biệt nghiêm trọng khi 202/203 ứng viên trúng tuyển đã nộp bảng điểm giả từ Đại học JS ở Shikohabad, Ấn Độ. Được biết đây là một trường chỉ được cấp phép đào tạo 100 chỉ tiêu ngành Giáo dục thể chất mỗi năm.

Theo India Today, thực tế có tới hơn 2.000 ứng viên nộp hồ sơ xin việc bằng văn bằng của trường này, chính sự bất thường này khiến cơ quan điều tra phải lục soát kỹ lưỡng các dữ liệu trên máy chủ. Kết quả, cảnh sát đã khởi tố vụ án hình sự liên quan đến Đại học JS và 165 ứng viên, đồng thời cảnh báo có thể còn tồn tại nhiều sai phạm mang tính hệ thống.

Kết quả điều tra chỉ ra có 25 ứng viên khai học nơi khác nhưng lại dùng bảng điểm của Đại học JS để xác minh; 26 ứng viên nộp bằng không trùng khớp với năm học; 9 người dùng giấy tờ giả hoàn toàn; và 43 hồ sơ có bằng được cấp sau ngày thi 25/9/2022, điều này cho thấy văn bằng bị làm giả sau kỳ thi. Không chỉ vậy, lực lượng SOG còn phát hiện dấu hiệu gian lận trong kỳ thi tuyển thủ thư, khi Đại học JS tiếp tục bị cáo buộc phát hành bằng giả, cố tình sửa thông tin về niên khóa. Nhiều môi giới bị xác định là “mắt xích” trong việc phân phối bảng điểm giả. Dữ liệu máy chủ sao lưu cho thấy quá trình in ấn văn bằng đã bị can thiệp có chủ đích trước đó.

Sự việc đã đặt ra câu hỏi lớn về tính minh bạch trong tuyển dụng giáo viên đồng thời phơi bày lỗ hổng trong hệ thống quản lý giáo dục và thi tuyển công chức tại Ấn Độ

Một số nhân vật chủ chốt, bao gồm hiệu trưởng, thư ký trường và một môi giới, đã bị bắt giữ.

Đại học JS vốn được công nhận hợp pháp, song những năm gần đây liên tục vướng vào các vụ bê bối liên quan đến phát hành bằng giả. Nổi bật trong đó là môi giới Ajay Bhardwaj người đã nhiều lần bị bắt vì lừa đảo, nhưng sau đó vẫn tìm cách thành lập các trường mới để tiếp tục hoạt động.

Sự việc đã đặt ra câu hỏi lớn về tính minh bạch trong tuyển dụng giáo viên tại bang Uttar Pradesh, đồng thời phơi bày lỗ hổng trong hệ thống quản lý giáo dục và thi tuyển công chức.

Ngoài vụ việc này, các cuộc điều tra khác về kỳ tuyển dụng 69.000 giáo viên cũng ghi nhận hàng loạt sai phạm: từ gian lận điểm, lạm dụng chế độ ưu tiên đến bất thường trong chấm thi. Lực lượng Đặc nhiệm (STF) đã phải lập hội đồng cấp huyện để rà soát toàn bộ hồ sơ của thí sinh trúng tuyển qua nhiều đợt.

Các bê bối nối tiếp nhau càng cho thấy sự cấp bách trong việc cải cách toàn diện công tác tuyển dụng và quản lý giáo dục tại đây. Bởi hậu quả của gian lận không chỉ vi phạm pháp luật, mà còn tước đi cơ hội của những thí sinh xứng đáng, làm xói mòn niềm tin xã hội. Trang The Logical Indian đã kêu gọi xây dựng quy trình tuyển dụng công bằng, minh bạch; siết chặt giám sát; tăng cường ứng dụng công nghệ số trong quản lý hồ sơ và kiểm định bằng cấp; đồng thời khuyến khích văn hóa liêm chính trong giáo dục và việc làm.