Triển khai chủ trương của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, Việt Nam đón loạt 'gã khổng lồ' hàng đầu thế giới về hội tụ

Trong hai ngày 8-9/10 tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, với khoảng 800 đại biểu từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ đăng ký tham dự.

Hội nghị được tổ chức trong bối cảnh Việt Nam đang đẩy mạnh khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế, đồng thời triển khai các chủ trương lớn của Đảng về phát triển giáo dục và đào tạo.

Loạt 'gã khổng lồ' công nghệ hàng đầu thế giới cùng hội tụ tham dự hội nghị tại Việt Nam

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, hội nghị sẽ diễn ra trong hai ngày 8-9/10 tại Hà Nội, gồm phiên chính thức, bốn phiên thảo luận chuyên đề, các hoạt động trao đổi chính sách, chia sẻ kinh nghiệm, kết nối hợp tác và triển lãm giáo dục, công nghệ giáo dục bên lề.

Đến nay, khoảng 800 đại biểu từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ đã đăng ký tham dự. Thành phần tham dự gồm đại diện các trường đại học, tổ chức giáo dục và doanh nghiệp lớn trên thế giới như Qualcomm, Boeing, Google, Meta, Amazon, ETS, Max Hub, Microsoft, Intel, Cambridge và Oxford.

Hội nghị được tổ chức nhằm triển khai các chủ trương lớn của Đảng về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia theo Nghị quyết số 57-NQ/TW; đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 71-NQ/TW; đồng thời thúc đẩy hội nhập quốc tế trong tình hình mới theo Nghị quyết số 59-NQ/TW.

Trong đó, Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị do Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ký ban hành xác định phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là yếu tố quyết định sự phát triển của các quốc gia, đồng thời là điều kiện và thời cơ để Việt Nam phát triển trong kỷ nguyên mới.

Nghị quyết cũng chỉ ra những hạn chế như tốc độ và sự bứt phá về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số còn chậm; nguồn nhân lực chất lượng cao còn thiếu; hạ tầng chưa đồng bộ, nhất là hạ tầng số; trong khi an ninh, an toàn thông tin và bảo vệ dữ liệu còn nhiều thách thức.

Trong bối cảnh đó, hội nghị hướng tới thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam với các trường đại học, tổ chức giáo dục quốc tế; đồng thời chia sẻ các mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thông qua trao đổi chính sách và kinh nghiệm thực tiễn, sự kiện hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển năng lực số cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và người học, gắn giáo dục với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển đổi số và chuyển đổi xanh.

4 định hướng trọng tâm của chuyển đổi số giáo dục

Một trong những nội dung trọng tâm của hội nghị là bốn định hướng về chuyển đổi số giáo dục, gồm hạ tầng và dữ liệu; đổi mới phương thức dạy, học và đánh giá; ứng dụng AI an toàn, có trách nhiệm; và tăng cường hợp tác quốc tế theo hướng cùng nghiên cứu, phát triển, nhân rộng các giải pháp giáo dục mới.

Về hạ tầng và dữ liệu, hội nghị đặt yêu cầu hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành theo hướng “đúng, đủ, sạch, sống”, bảo đảm liên thông và an toàn. Đây được xem là nền tảng để thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục.

Cùng với đó, công nghệ được định hướng đưa vào thực chất trong giảng dạy, học tập và đánh giá năng lực người học, thay vì chỉ tập trung ở khâu quản lý. Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn và các công nghệ mới cũng được đặt ra nhằm cá nhân hóa quá trình học tập, nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển năng lực số.

Đối với AI, hội nghị tập trung vào việc khai thác công nghệ một cách hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm, đồng thời nâng cao năng lực số cho nhà giáo và giữ vững vai trò định hướng của người thầy trong quá trình giáo dục.

Định hướng thứ tư là tăng cường hợp tác theo chiều sâu, chuyển từ trao đổi kinh nghiệm sang cùng nghiên cứu, phát triển và nhân rộng các giải pháp giáo dục mới. Qua đó, hội nghị hướng tới xây dựng hệ thống giáo dục linh hoạt, có khả năng thích ứng với những thay đổi nhanh của khoa học, công nghệ và thị trường lao động, đồng thời mở rộng cơ hội học tập suốt đời.

Trong hai ngày diễn ra, bốn phiên thảo luận chuyên đề sẽ tập trung vào hợp tác quốc tế và chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông; quốc tế hóa và chuyển đổi số trong giáo dục đại học; thúc đẩy hệ sinh thái số trong giáo dục nghề nghiệp; và sáng kiến Liên minh toàn cầu về trẻ em.

Các đại biểu dự kiến trao đổi về cơ chế, chính sách thúc đẩy hợp tác và hội nhập quốc tế trong giáo dục, liên kết đào tạo, công nhận văn bằng, phát triển các mô hình giáo dục đại học số, quản trị thông minh, đào tạo trực tuyến và học liệu mở.

Các nội dung về phát triển năng lực số, bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục trong bối cảnh ứng dụng công nghệ số cũng được đưa vào chương trình thảo luận.

70 gian hàng giáo dục, công nghệ bên lề hội nghị

Bên cạnh các phiên thảo luận, hội nghị dự kiến có hoạt động ký kết và trao các biên bản ghi nhớ hợp tác ở cấp Chính phủ, cấp Bộ, ngành, giữa các cơ quan, cơ sở giáo dục và doanh nghiệp.

Hoạt động này tạo cơ hội kết nối nhu cầu đào tạo, nghiên cứu với nguồn lực, kinh nghiệm và các giải pháp công nghệ từ các đối tác trong nước và quốc tế.

Triển lãm giáo dục và công nghệ giáo dục bên lề hội nghị có khoảng 70 gian hàng đăng ký. Các khu trưng bày dự kiến có sự tham gia của các đối tác đến từ Hoa Kỳ, Anh, Liên minh châu Âu (EU), Canada, Australia và Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF).

Trong số này, hơn 30 gian hàng thuộc các tập đoàn, doanh nghiệp công nghệ, trường đại học trong và ngoài nước cùng các tổ chức giáo dục nước ngoài.

Thông qua các hoạt động trao đổi, kết nối và triển lãm, các cơ sở giáo dục Việt Nam có cơ hội tiếp cận những mô hình đào tạo, phương pháp giảng dạy và công nghệ mới, đồng thời tìm kiếm đối tác cho các chương trình hợp tác đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.

Qua đó, hội nghị hướng tới tăng cường kết nối giữa cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục, nhà khoa học, doanh nghiệp và các tổ chức quốc tế, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và hợp tác quốc tế trong quá trình chuyển đổi số giáo dục, hướng tới một nền giáo dục bền vững.