Bộ trưởng GD&ĐT: Giáo viên dành quá nhiều thời gian cho dạy thêm sẽ không thể tập trung chăm chút cho dạy chính khóa
Sáng 20/6, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn tiếp tục trả lời chất vấn của đại biểu Quốc hội tại Kỳ họp thứ 9.
Trả lời câu hỏi chất vấn của đại biểu Trần Thị Thu Hằng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào Tạo (GD&ĐT) cho biết, trong buổi chất vấn chiều qua khi trao đổi về dạy thêm, học thêm đã nói đến vai trò, tầm quan trọng, ý nghĩa của chất lượng giờ dạy chính khóa trên lớp. “Khi đề cập đến vấn đề này cũng có nghĩa là chúng ta chỉ ra các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông", Bộ trưởng nói và cho biết đã nêu nhiều nguyên nhân.
>>Lách luật bằng cách ép học sinh hoặc phụ huynh làm đơn đăng ký học thêm tự nguyện
 |
Đại biểu Trần Thị Thu Hằng - Ảnh: Cổng TTĐT Quốc hội |
Theo ông Sơn, để nâng cao chất lượng dạy học chính khóa cần giải quyết những nguyên nhân đã được nêu ra dẫn đến việc dạy thêm, học thêm. Trước tiên, muốn tập trung chất lượng dạy học chính khóa, đội ngũ giáo viên phải đủ về số lượng, toàn tâm toàn ý cho giờ dạy hành chính, không phân tâm, phân tán, lo quá nhiều việc khác.
Ông Sơn cho biết, giáo viên để có được một giờ dạy chính khóa trên lớp cần nhiều giờ chuẩn bị bài, chấm bài, đánh giá, hỗ trợ học sinh... Vì vậy, ngoài giờ dạy trên lớp, giáo viên cần có các hoạt động để phục vụ buổi dạy đó.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phân tích: “Nếu không phải giờ dạy trên lớp, giáo viên có thể được quyền tham gia hoạt động dạy thêm theo quy định. Nhưng nếu giáo viên dành quá nhiều thời gian cho dạy thêm thì sẽ không còn nhiều thời gian tập trung chăm chút cho dạy chính khóa".
Bên cạnh đó, ông Sơn cho biết, cơ sở vật chất cũng cần đầy đủ hơn. Giờ dạy chính khóa nhưng nếu một lớp học có đến 60-70 học sinh thì chất lượng khó có thể tốt được. Ông Sơn nhấn mạnh, giáo viên với lớp học 60-65 học sinh thì khó mà đổi mới phương pháp giảng dạy cũng như chú ý và chăm sóc đến từng học sinh.
Vì vậy, ông Sơn cho rằng, trang bị cơ sở vật chất cho nhà trường đầy đủ, phòng học đủ, khang trang, giáo viên có tinh thần thoải mái, tập trung là những điều kiện để thực hiện tốt chương trình chính khóa.
Trước đó, Luật Nhà giáo đã được Quốc hội thông qua và có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026. Theo đó, Luật Nhà giáo không cấm việc dạy thêm, học thêm, chỉ quy định nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức. Điều này nhằm hạn chế, khắc phục tình trạng học thêm, dạy thêm tràn lan và trục lợi từ hoạt động dạy thêm, học thêm.
