Hơn 40 giáo viên bị yêu cầu chụp ảnh với chữ 'nhục nhã', chính quyền huyện phải xin lỗi

Ngày 26/8, tại cuộc họp hành chính giáo dục mùa thu năm 2026 do Cục Giáo dục huyện Lôi Ba (tỉnh Tứ Xuyên, Trung Quốc) tổ chức, hơn 40 giáo viên tiểu học và THCS của huyện bị yêu cầu lên sân khấu chụp ảnh tập thể với dòng chữ mang nghĩa "nhục nhã", sau khi học sinh đạt kết quả thấp trong kỳ thi cuối kỳ.

Theo hình ảnh được lan truyền trên mạng xã hội Trung Quốc, trong phần trao thưởng và xử phạt, hơn 20 giáo viên tiểu học được yêu cầu lần lượt lên sân khấu chụp ảnh theo nhóm. Phía sau các giáo viên là màn hình lớn hiển thị kết quả điểm trung bình của học sinh trong kỳ thi cuối kỳ năm học 2025-2026.

Nhóm giáo viên này phụ trách những lớp có điểm trung bình dưới 30/100. Ngay chính giữa màn hình xuất hiện 2 chữ Hán “耻辱”, mang nghĩa “nhục nhã” hoặc “sỉ nhục”.

Sau đó, hơn 20 giáo viên THCS cũng được yêu cầu thực hiện hoạt động tương tự. Những giáo viên này phụ trách các lớp có điểm trung bình trong kỳ thi cuối kỳ dưới 15/100. Dòng thông tin về mức điểm được trình chiếu trên màn hình, trong khi 2 chữ “nhục nhã” tiếp tục được đặt ở vị trí trung tâm.

Những hình ảnh ghi lại sự việc nhanh chóng lan truyền trên mạng xã hội, thu hút hơn 100 triệu lượt xem.

Cách xử lý của cơ quan quản lý giáo dục huyện Lôi Ba vấp phải phản ứng mạnh từ cộng đồng mạng Trung Quốc. Một người dùng viết: “Thật nực cười! Họ có bao giờ tôn trọng giáo viên không?”.

Một tài khoản khác cho rằng việc đưa giáo viên lên sân khấu để công khai gắn với những dòng chữ mang ý nghĩa sỉ nhục là cách làm thiếu phù hợp. Người này đặt câu hỏi liệu các lãnh đạo ngành giáo dục có đang đối xử với giáo viên như “nô lệ”, đồng thời kêu gọi những người phụ trách phải chịu trách nhiệm.

Theo các nguồn tin Trung Quốc, Lôi Ba là một huyện miền núi còn nhiều khó khăn ở tỉnh Tứ Xuyên, với đông người dân thuộc dân tộc Di. Một bộ phận trẻ em tại đây thuộc nhóm “trẻ em bị bỏ lại phía sau” khi cha mẹ rời quê đến các thành phố lớn làm việc. Lôi Ba nằm trong danh sách 25 huyện thuộc diện trọng điểm quốc gia về hỗ trợ thực hiện chương trình chấn hưng nông thôn, được công bố năm 2021.

Một giáo viên THCS giấu tên tại Thượng Hải bày tỏ sự đồng cảm với những đồng nghiệp bị đưa lên sân khấu. Theo giáo viên này, việc nâng cao kết quả học tập tại những khu vực còn nhiều khó khăn như Lôi Ba chịu tác động từ nhiều yếu tố.

“Cha mẹ các em không có mặt ở nhà nên không có ai giám sát việc học. Khi học sinh không chịu học, giáo viên cũng không có quyền hạn để kỷ luật các em. Vì vậy, nhiều học sinh thiếu nghiêm túc trong học tập, dẫn đến điểm số rất thấp cũng là điều dễ hiểu”, người này nói.

Vụ việc sau đó nhận được sự chú ý từ truyền thông Trung Quốc. Một số ý kiến cho rằng cơ quan quản lý cần tìm nguyên nhân khiến kết quả học tập thấp thay vì quy toàn bộ trách nhiệm cho giáo viên. CCTV nhận định cách xử lý tại Lôi Ba là thiếu công bằng với giáo viên và chưa phản ánh đầy đủ nguyên nhân của vấn đề.

Trước phản ứng của dư luận, chính quyền huyện Lôi Ba ngày 28/8 đã công khai xin lỗi về sự việc.

Trong thông báo, chính quyền huyện thừa nhận hoạt động được tổ chức tại cuộc họp là một hành động sai trái, thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với giáo viên và gây tổn thương tâm lý cho những người tham gia.

“Những gì chúng tôi thực hiện tại cuộc họp là một hành động sai trái, thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với giáo viên. Việc này đã gây tổn thương về tâm lý cho những người liên quan”, chính quyền huyện cho biết.

Cơ quan này đồng thời bày tỏ sự áy náy, cho biết đang nghiêm túc nhìn nhận và rút kinh nghiệm từ sai lầm. Một tổ công tác đặc biệt đã được thành lập để điều tra toàn diện vụ việc. Theo đó, những người liên quan sẽ bị xử lý nghiêm theo quy định, căn cứ vào kết quả điều tra.

Theo CCTV, việc đổ toàn bộ trách nhiệm cho giáo viên trong bối cảnh điều kiện giáo dục còn nhiều hạn chế là thiếu công bằng và chưa phản ánh đầy đủ nguyên nhân của vấn đề.

Tranh luận từ vụ việc tại Lôi Ba cũng đặt vấn đề về áp lực thành tích trong hệ thống giáo dục Trung Quốc. Trước đó, nước này đã có chủ trương thay đổi phương thức đánh giá giáo dục, giảm sự phụ thuộc vào điểm thi của học sinh.

Năm 2020, Hội đồng Nhà nước Trung Quốc ban hành Kế hoạch cải cách đánh giá giáo dục trong thời đại mới. Văn bản yêu cầu các trường học và cơ quan quản lý thay đổi cách đánh giá, tránh đặt thành tích thi cử của học sinh làm tiêu chí duy nhất.

Tuy nhiên, kết quả các kỳ thi quan trọng vẫn có ảnh hưởng lớn tới danh tiếng của trường học và đội ngũ quản lý giáo dục tại Trung Quốc. Những trường có học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi như kỳ thi tuyển sinh THCS hoặc kỳ thi tuyển sinh đại học quốc gia thường được xã hội đánh giá cao.

Thành tích học tập của học sinh cũng có thể tác động tới cơ hội thăng tiến của hiệu trưởng và cán bộ quản lý trong hệ thống giáo dục.

Thực trạng này cho thấy áp lực về thành tích vẫn hiện diện trong các trường học Trung Quốc, trong bối cảnh nước này đã triển khai nhiều biện pháp nhằm thay đổi cách đánh giá giáo dục.

Theo SCMP, What's on Weibo, Channel NewsAsia, SportsChosun