Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nói về vấn đề dạy thêm, học thêm

Theo Báo Giáo dục và Thời đại, sáng 27/8, UBND TP. HCM tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2025-2026.

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đánh giá cao những thành tích ngành Giáo dục và Đào tạo TP. HCM đã đạt được trong năm học vừa qua. Ông cho rằng ngành giáo dục đã thể hiện sự linh hoạt, thích ứng nhanh trước nhiều thay đổi, đặc biệt ở kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Dù quá trình tổ chức và chấm thi được triển khai ở các mô hình chính quyền khác nhau (khi là ba cấp, khi là hai cấp) mọi khâu vẫn diễn ra thông suốt, đúng tiến độ, không xảy ra sai sót.

Chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp học đều có bước chuyển biến tích cực, cao hơn so với năm trước. Các kỳ thi được tổ chức nghiêm túc, minh bạch, công khai. Công tác tuyển sinh đầu cấp, dù đối mặt áp lực dân số đông, vẫn được thực hiện công khai, minh bạch và nhận được sự đồng thuận từ người dân. Kỳ thi tốt nghiệp THPT tiếp tục bảo đảm tính chuyên nghiệp, công bằng và hiệu quả.

Theo Thứ trưởng, ngành Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện công bằng trong tiếp cận giáo dục, đẩy mạnh số hóa trường học một cách đồng bộ. TP. HCM đi đầu trong xây dựng mô hình trường học hạnh phúc, chú trọng bồi dưỡng trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên.

Tiếng Anh tiếp tục được tăng cường, trẻ mầm non được làm quen sớm với ngoại ngữ, điều mà ông cho là rất phù hợp. Hoạt động giáo dục thể chất cũng được đẩy mạnh, với hơn 92% trường có câu lạc bộ thể chất và gần 70% học sinh tham gia sinh hoạt thể chất.

Tuy nhiên, sau hợp nhất, ngành giáo dục thành phố vẫn đối diện khó khăn về cơ sở vật chất. Theo số liệu, có trường ở phường Bình Dương lên tới hơn 100 lớp học, gây quá tải cho cán bộ quản lý và ảnh hưởng đến chất lượng dạy học. Ông đề nghị lãnh đạo thành phố quan tâm giải quyết vấn đề này.

Ông cũng chỉ ra rằng giáo viên hiện nay vừa thiếu, vừa chưa đồng bộ, chất lượng chưa đảm bảo theo Luật Giáo dục, dù đã có lộ trình cải thiện đến năm 2030. Trong thời gian tới, ngành Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục triển khai Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm.

“Tôi vừa yêu cầu Vụ trưởng Vụ giáo dục phổ thông sớm tham mưu để sửa đổi Thông tư 29. Lý do từ chính quyền ba cấp chuyển sang chính quyền hai cấp sẽ có một số nội dung cần phải chỉnh sửa. Tuy nhiên, có một nguyên tắc xuyên suốt không thay đổi là phải hạn chế dạy thêm, học thêm tràn lan.

Nếu TP. HCM còn để dạy thêm học thêm tràn lan thì chúng ta chưa thực hiện tốt Thông tư 29 và giờ cao hơn là Nghị quyết 71. Thực tế, TP. HCM đang làm tốt rồi nhưng phải tiếp tục làm tốt hơn nữa”, Thứ trưởng nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, ông cho rằng ngành giáo dục cần đổi mới tư duy quản lý trong bối cảnh chính quyền mô hình hai cấp, tăng cường quản lý số, phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm giải trình.