Học sinh trường chuyên Hà Nội tổ chức ngày hội khoa học cho trẻ em Nghệ An

Những năm gần đây, các hoạt động trải nghiệm khoa học được tổ chức dưới nhiều hình thức, tạo thêm cơ hội để học sinh tiếp cận kiến thức ngoài giờ học trên lớp. Thay vì chỉ tìm hiểu qua sách giáo khoa, các em có thể trực tiếp quan sát, thực hành và khám phá những hiện tượng khoa học gắn với đời sống.

Trong tháng 6 và 7/2026, nhóm học sinh các trường THPT chuyên tại Hà Nội đã tổ chức Ngày hội Khoa học Wonderlab tại 6 điểm trường, điểm sinh hoạt hè ở Nghệ An, với khoảng 500 lượt học sinh tham gia.

Nhóm xây dựng và triển khai chương trình gồm Nguyễn Huy Sơn và Phạm Hoàng Bách, cùng là học sinh lớp 11 chuyên Vật lý, Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội; Nguyễn Đức Minh, học sinh lớp 11 chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Các thành viên tham gia xây dựng nội dung, chuẩn bị thí nghiệm và trực tiếp hướng dẫn học sinh. Chương trình còn có sự hỗ trợ của Nguyễn Thùy Dương, học sinh lớp 10 chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, cùng một số học sinh khác.

Wonderlab hướng đến học sinh tại các khu vực nông thôn, miền núi, với các hoạt động thí nghiệm đơn giản, trực quan và phù hợp với lứa tuổi.

Với sự hỗ trợ của Đoàn Thanh niên địa phương, Wonderlab được triển khai tại 6 điểm ở Nghệ An, gồm hai điểm Nghi Văn và Nghi Kiều thuộc xã Văn Kiều; xã Trung Lộc; hai điểm trường thuộc xã Đông Lộc và Trường THCS Nghi Trung, xã Nghi Lộc.

Tại mỗi điểm, nội dung được điều chỉnh theo độ tuổi học sinh và điều kiện tổ chức thực tế. Các em được hướng dẫn thực hiện một số thí nghiệm vật lý, hóa học, qua đó quan sát sự thay đổi của chất cũng như các hiện tượng liên quan đến lực, áp suất và chuyển động.

Một số hoạt động như “Đèn giao thông hóa học”, “Ống hút của siêu nhân”, “Chiếc cốc tàng hình”, “Bàn tay bốc cháy” được đưa vào chương trình. Các thí nghiệm được thực hiện dưới sự hướng dẫn trực tiếp của thành viên nhóm và tuân thủ các yêu cầu về an toàn.

Với thí nghiệm “Đèn giao thông hóa học”, học sinh quan sát sự thay đổi màu sắc của dung dịch trong những điều kiện nhất định, qua đó hình dung rõ hơn về phản ứng hóa học và sự biến đổi của các chất. Những hiện tượng cụ thể giúp các em có thêm cách tiếp cận với các khái niệm vốn thường được trình bày dưới dạng lý thuyết.

Theo nhóm thực hiện, Wonderlab xuất phát từ mong muốn tạo thêm cơ hội để học sinh tìm hiểu khoa học thông qua trải nghiệm. Việc trực tiếp thực hiện thí nghiệm cũng khuyến khích các em đặt câu hỏi, quan sát kết quả và tìm cách lý giải những hiện tượng quen thuộc.

Chị Trần Thị Huệ, Bí thư Đoàn xã Trung Lộc, đánh giá chương trình phù hợp với hoạt động hè, tạo thêm một hình thức trải nghiệm cho thiếu nhi bên cạnh các hoạt động sinh hoạt thường kỳ.

Sau các buổi trải nghiệm, nhóm tiếp tục ghi nhận phản hồi của học sinh và điều chỉnh nội dung theo từng địa điểm. Qua đó, Wonderlab hướng đến việc tạo một không gian để học sinh tiếp cận khoa học bằng trải nghiệm thực tế, bên cạnh kiến thức được học trên lớp.