sách giáo khoa

Hôm nay (8/9), hơn 26 triệu học sinh trên cả nước học buổi đầu tiên của năm học 2025-2026. Năm học này, giáo dục Việt Nam bước vào chặng đường đổi mới toàn diện trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương hai cấp.

Đây được xem là định hướng mang tính căn cơ, có tác động sâu rộng đến nền giáo dục Việt Nam.

Tại phiên họp Thường vụ Quốc hội cho ý kiến dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều Luật Giáo dục vừa qua, có ý kiến đề xuất Bộ GD&ĐT biên soạn một bộ SGK thống nhất trên toàn quốc. Tuy nhiên ý kiến này không thuyết phục.

Trước thềm năm học mới, câu chuyện nên có một hay nhiều bộ sách giáo khoa (SGK) lại gây tranh luận. Trong khi dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi đề xuất Bộ GD&ĐT biên soạn một bộ SGK chung, nhiều chuyên gia cho rằng điều quan trọng không phải thêm hay bớt sách, mà là thay đổi cách nhìn nhận: SGK chỉ nên là tài liệu tham khảo, còn giáo viên và nhà trường cần được trao quyền lựa chọn, sáng tạo để thích ứng với bối cảnh mới.

Khác với cảnh loay hoay tìm sách vào sát ngày khai giảng những năm trước, mùa tựu trường năm nay phụ huynh đã yên tâm hơn khi sách giáo khoa được cung ứng đầy đủ và kịp thời. Thói quen chủ động mua sắm từ sớm đang dần hình thành, bảo đảm học sinh có sách vở ngay trong ngày đầu đến lớp.

Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi các sở GD&ĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học nhằm phù hợp với thực tế triển khai chính quyền địa phương hai cấp.

Việc sắp xếp lại đơn vị hành chính khiến tên tỉnh, địa danh lịch sử, số liệu địa lý – kinh tế thay đổi. Bộ GD-ĐT đang gấp rút rà soát để điều chỉnh sách giáo khoa.

Tại sao chúng ta lại không xây dựng một bộ sách giáo khoa mà phải làm nhiều bộ?