Cuộc sống của 'thần đồng' 8 tuổi tốt nghiệp phổ thông, 11 tuổi nhận hai bằng cao đẳng

Tháng 5/2025, Alisa (11 tuổi) đến từ California, Mỹ đã tốt nghiệp Crafton Hills College với hai bằng cao đẳng ngành Toán học và Khoa học tổng hợp.

Được biết năm nay, Alisa theo học ngành Khoa học máy tính tại Đại học California, Riverside - một trong những cơ sở thuộc hệ thống Đại học California.

Người cha gác lại sự nghiệp để nuôi dạy con

Khi Alisa chưa đầy 1 tuổi, ông Rafael Perales - luật sư dân sự tại California, nhận ra con gái có khả năng đọc bảng chữ cái và đếm tới hàng trăm. Ông quyết định dừng hẳn sự nghiệp luật sư tranh tụng để nuôi dạy con toàn thời gian. Đó là bước ngoặt mà ông gọi là “đặt con gái lên trên tất cả”.

Trong suốt nhiều năm, hai cha con sống dựa vào khoản thu nhập cho thuê một căn nhà thương mại - tài sản duy nhất ông có được từ thừa kế gia đình. Không ít lần Rafael rơi vào tình trạng căng thẳng tài chính, tuy nhiên, ông khẳng định không hối tiếc vì quyết định này.

Trong 8 năm liền, ông Rafael tự thiết kế chương trình học và giảng dạy tại nhà. Hai cha con học từ 8h sáng đến 16h chiều, 5-6 ngày mỗi tuần. Khi Alisa còn nhỏ, chương trình học được xây dựng theo từng chủ đề, kết hợp video trực tuyến, tài liệu tự học và những phương pháp truyền thống.

Ở tuổi 2,5, Alisa đã biết đọc truyện nhiều chương; 3 tuổi làm thành thạo phép chia và viết ngang trình độ tiểu học; 4 tuổi học chia dài; 5 tuổi bước vào đại số cơ bản.

Đến năm 8 tuổi, cô bé hoàn thành toàn bộ chương trình trung học và lấy bằng tốt nghiệp phổ thông. Khi đó, ông Rafael thừa nhận kiến thức của bản thân không còn theo kịp con, vì vậy Alisa được đăng ký học tại Crafton Hills College.

Dù học hành nghiêm túc, Alisa không bị tách khỏi tuổi thơ của mình. Mỗi tuần, hai cha con dành một ngày đi Disneyland. Các chuyến đi dã ngoại được kết hợp thành bài học thực tế tại Grand Canyon, Mount Rushmore hoặc Yellowstone. Theo ông Rafael, niềm vui và sự háo hức cũng là một phần của phương pháp giáo dục.

Đầu năm 2023, Alisa được nhận vào Crafton Hills College với tư cách sinh viên đặc biệt. Đó là lần đầu tiên cô bé bước vào một lớp học công lập.

Khi Alisa bắt đầu học cao đẳng ở tuổi 8, Giáo sư Sandra Ruiz từng tưởng ông Rafael đưa con đi học cùng vì không trông trẻ được. Nhưng chỉ sau vài buổi, vị Giáo sư nhận ra cô bé là sinh viên thật sự và có năng lực vượt trội. Alisa học 35 giờ mỗi tuần, tham gia đội lập trình và trở thành thí sinh nhỏ tuổi nhất tại cuộc thi International Collegiate Programming Contest 2024.

Tại mỗi lớp học, ông Rafael luôn ngồi ngoài cửa đợi con. Dù kém tuổi bạn học hàng chục năm, Alisa vẫn hòa đồng, có bạn cùng lớp, chơi bóng đá cùng trẻ em trong khu phố và thường tự bắt chuyện khi muốn kết bạn.

Sau 2,5 năm, cô bé tốt nghiệp với GPA 3.8, trở thành sinh viên tốt nghiệp trẻ nhất lịch sử trường Crafton Hills College, đồng thời là một trong những người tốt nghiệp đại học trẻ nhất tại bang California.

Ở tuổi 11, Alisa đặt mục tiêu làm việc trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo tại tập đoàn hàng không vũ trụ SpaceX. Cô bé vẫn sống cùng cha và đi học như những sinh viên bình thường. Ông Rafael dự định tiếp tục hỗ trợ con, thậm chí đồng hành nếu hai cha con khởi nghiệp cùng nhau.

“Có người hỏi khi nào tôi quay lại làm luật. Một ngày nào đó có thể, nhưng chắc chắn chưa phải lúc này”, ông nói.

Tranh cãi quanh việc giáo dục “vượt cấp”

Tuy nhiên, việc một đứa trẻ 11 tuổi tốt nghiệp cao đẳng không tránh khỏi tranh cãi. Khi Crafton Hills College công bố thành tích của Alisa, một số ý kiến cho rằng người cha đang “tước đoạt” tuổi thơ của con và biến cô bé thành “nạn nhân của áp lực thành tích”. Với Rafael, những lời chỉ trích ấy vừa vô lý vừa xa rời thực tế.

“Con bé hạnh phúc, khỏe mạnh, giao tiếp tốt và luôn chủ động trong mọi việc”, ông cho biết.

Theo CNBC, nhiều chuyên gia đồng ý việc phụ huynh đồng hành cùng quá trình học tập giúp trẻ thành công hơn, nhưng cảnh báo nguy cơ đánh đổi sức khỏe tinh thần khi cha mẹ hy sinh hoàn toàn bản thân.

Nghiên cứu năm 2011 của Đại học Brown và Đại học Bắc Carolina cho thấy trẻ được cha mẹ chủ động hỗ trợ học tập thường có kết quả cao hơn, ít gặp vấn đề ở trường, nhưng yếu tố quan trọng là chất lượng tương tác, không phải số giờ học.

Tiến sĩ tâm lý học Tovah Klein nhận định: “Điều quyết định không nằm ở thời lượng bên cạnh trẻ, mà là cách cha mẹ tương tác, lắng nghe và đáp ứng nhu cầu của con”.